儿童多动症主要有三大症状，具体如下：

一是注意力不集中或者集中时间短，此类患儿上课时，表现为坐不住或者思考其他内容，不能集中注意力；

二是活动过度，小动作很多；

三是冲动爱冒险，主要表现为做什么事都不加思索；此外还可能伴有情绪问题、认知困难和学习困难等症状，可能影响到孩子的阅读和书写能力，进而影响到孩子的学习能力和学习成绩。

您家孩子有不停地跑不停地动吗？
            您家孩子有刚坐下来就又起来跑吗？
            您家孩子坐在那里会不停地扭来扭去吗？
            在家的时候发现孩子这样的情况
            在学校老师是不是也给咱反应过这样的问题呢？
            我们家孩子难道是有多动症吗？
            好动难道就是多动症吗？

       5.22号（周六）

咱们来揭秘好动和多动症到底存在什么不同

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儿童多动症的临床表现

1、活动过多：有些孩子在婴儿期开始过度活动，这表明他们非常活跃，患儿稍大，看小人书看不了几页，就换一本，或干脆把书撕了；有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。开学后，孩子们常常坐不住。上课小动作多，不能在座位上静静地坐着，话多、乱跑、跳跃、不知道危险。他喜欢挑衅，经常和同学争吵。

2、注意注意力集中困难：患者在做作业或其他活动时经常上课注意持久的困难，容易被外界刺激分心。在学习或活动中，我们不能注意细节，往往是因为粗心的错误。注意保持困难，经常故意避免或不愿意从事需要长时间持续集中的任务，如课堂作业或家庭作业。拖延会阻止您按时完成任务。患者经常丢失玩具和学习用具，忘记日常活动，甚至忘记老师分配的家庭作业。

3、情绪不稳定，冲动和反复无常：孩子自我控制能力差，情绪不稳定，烦躁，烦躁，容易哭泣，冲动，经常发脾气。顽固、不耐烦、幼稚、缺乏荣誉、对错、一些谎言、旷课、欺骗，一些出门不归路，甚至养成坏习惯。

4、学习困难：虽然孩子的智力正常，但都表现出学习困难。记忆力差，识别能力差，经常将“B”写为“D”或“6”为“9”，以此类推。有些情报非常好，但学习成绩并不理想。